波新聞─李雲／台北
為推動科技教育，由教育部國民及學前教育署主辦、國立科學工藝博物館與國立高雄師範大學、國民中小學縣市科技教育推動輔導中心共同承辦「2022科技Fun手玩－科技教育線上嘉年華」活動，將於6月10至12日在「國教署國中小自造教育及科技輔導中心」官方粉絲團（https://www.facebook.com/ite.maker/）及YouTube頻道（https://www.youtube.com/channel/UC-0wVlkbONvXVRxZQH0vbUQ/playlists）連續3天線上直播，內容包含成果交流論壇以及「科技小學堂－動手實作」直播課程，內容精采可期，邀請所有家長和孩子一起來玩科技，共同體驗「做、用、想」的科技精神。
今年度科技教育線上嘉年華核心精神為「科技不打烊 遠距交流零時差」，即使因疫情關係無法辦理實體的成果展示活動，但仍可透過線上直播了解各科技中心的成果及作品，一同分享教育經驗。另外，由桃園市建國科技中心、南門國小、臺北市新興科技中心共同合作的「轉動地球疫起平安」實作課程，將從3D科技的基礎入門，指導民眾學習如何以簡單程式表達球體在空間中的位置、旋轉與縮放，並運用材質貼圖，做出擬真的地球模型，最後再以繪圖軟體製作「疫情下的祝福與希望」標語，建構出虛擬的3D地球儀，為世界疫情祈福；臺北市仁愛科技中心的「九天玄女愛臺北」實作課程，則是發想自啄木鳥啄木的童玩，利用物體一晃一晃的搖擺，改變物體與直桿間的摩擦力大小，使物體可以在直桿上逐漸降落，產生從天而降的感覺。
科技中心是科技領域推動的重要推手，各縣市共成立100間科技中心，透過力量的串聯，提供學生及教師研究專題、實作探索、想像及發現的空間，讓科技教育成長茁壯。
國教署表示，十二年國民基本教育課程綱要的科技領域課程核心素養，主要透過專題課程讓學生從生活中發現問題並培養運用科技工具解決的能力，增進學生的運算思維與設計思考的知能，學習的方式也更強調與日常的結合。期待未來學生在科技領域的學習，進行跨領域整合，加上科技的技術，使學生的學習成果更可以透過新興科技技術及多元方式來展現。
