波新聞─陳穎／高雄
新冠肺炎疫情這波來勢洶洶的攻擊，從今年5月19日教育部宣布「停課不停學」後，讓各級學校的課程及活動都受到了很大的影響，尤其是即將畢業的班級，所有之前安排好的畢業系列活動(畢業路跑、窯烤披薩、水上運動會、花藝傳情…等)，全部都只能取消，連畢業生最期待的畢業典禮也取消停辦。
高雄市桂林國小六年級老師余美玉表示，為了讓班上學生在畢業時，除了能有六年級共同的畢業紀念冊以外，也希望能讓學生留下一本專屬於自己的畢業回憶錄，所以在這學期開始，帶著班上的學生進行畢業小書的規畫製作。六下的時間本來就短暫，既定課程及班級活動的雙重夾攻下，讓製作小書的工程更是得抓緊腳步，停課的前兩天，同學們還在討論內頁的膠裝及硬皮書殼要怎麼做，正擔心小書是否能如期完工時，停課的宣布讓師生措手不及。原以為停課兩週後還能復課，屆時再指導學生把小書好好收尾，沒料到停課卻一路停到學生畢業了。為了不讓小書的工程最後以「廢墟」收場，所以老師到教室裡學生的座位區、桌墊下、雜物櫃、置書櫃幫忙找尋學生還留在教室裡的小書材料，甚或依照學生提供的線索翻開某一本書或字典的某一頁找鳳凰花的壓花……，幫每位學生打包成一袋，請家長到學校門口將製作小書的素材帶回家，再利用每天師生線上教學的時間，一步一步指導學生如何進行小書的製作。
學生李佳玲說，一開始做小書時，覺得很累很煩，尤其一停課時，擔心沒法完成，還好老師在線上教學時，給我們很多建議，也可以在線上和同學一起討論，做起來就覺得越做越好玩，在家只要有空就會用做小書來打發時間，看到成品覺得很有成就感。學生蔡尚珉說，這本小書充滿著小學的回憶，翻開時就像穿梭時空回到過去一樣，雖然今年沒法回到學校參加畢業典禮，但這本小書裡却有我小學六年滿滿的記錄，我要把它好好收藏起來。學生連葦琳在《關於我》的章節，深刻的寫下了成長的軌跡，學生柯嘉綸則是在《閱讀這件事》記錄了自己慢慢愛上閱讀的故事。學生王弈閎的家長李佳諭在手工小書的家長序裡表示，面對突如其來的變化，正是學習面對它、接受它、解決它的好機會，爸媽一直都在，也一直愛你給你支持，很高興在這段時間，自己陪在家裡一起和學生完成這份手工小書的作業。
老師余美玉說，兩年來師生一起成長、一起經歷許多酸甜苦辣。在小書裡彼此說說也許平時沒能說出的心裡話。看著學生的小書即使在停課後，仍然跟著老師的腳步，一步步進行到完工膠裝，老師想為這群孩子的堅持用力喝采。校長杜昌霖表示，因疫情的嚴峻改變了老師的教學方式與學生的學習模式，透過小書中一篇篇不同年段的回憶，讓學生憶起每個階段的美好，也記錄了學生六年的精采，畢業手工小書的及時完工，也刻下了疫情中的畢業離別。這段「停課不停學」的日子，雖然病毒拉開我們的距離，却讓我們彼此的心距離更靠近，願疫情能快結束，讓學生再回到學校裡學習。
