【民眾新聞網方健龍新竹報導】新竹市立培英國中積極落實教育部國際教育交流計畫，日前由校長潘致惠親自領軍，攜手專業外師等5位隨團師長，帶領學生展開為期6天日本國際交流課程。校長潘致惠表示，本次行程精心規劃「外師英語導覽任務」與每日嚴謹的學習檢核，全方位打磨培英學子的國際移動力，在國際舞台上展現自信的臺灣文化主體性。
培英國中校長潘致惠指出，入校交流當天，培英學生致詞在完全無外部日文翻譯人員協助下，全由學生以流暢的英文發表，並同步進行日文傳譯，以超乎預期的大將之風驚豔全場，展現極高的學習動機與籌備用心。
潘致惠說，為了深化兩校情誼，歡迎會上如往年般，全校師生齊聚體育館大合唱，用樂音跨越國界藩籬。今年適逢培英第三年造訪姐妹校，學生團隊特別挑選日本當紅流行團體的舞蹈進行精彩改編。當音樂在體育館響起，整齊劃一且充滿爆發力的舞步瞬間引爆全場，吸引多位日本同學主動加入共舞，成功以在地流行文化產生強烈共鳴，瞬間拉近彼此距離。
潘致惠校長指出，正式入班後，課堂隨即轉化為國際探究場域。培英學生展開「看見一座山」專題分享，運用全英文向日本同學深度介紹臺灣的山林文化與獨特生態。
這趟行程最具指標性的亮點，則是台日學生移師戶外，展開「整座島都是教室」的英語合作探索課程。中午時分，兩校學生席地坐在翠綠草地上進行「午餐Small Talk」並分享點心。在充滿水母與螃蟹等原始生態的島嶼秘境中，台日學生透過跨年級合作，攜手完成大自然中的英語闖關任務，將整座島嶼轉化為無邊界的跨領域思辨教室。
潘致惠校長強調，除了豐富的生態與學術探究，行程更引導學生進行「看見臺灣」的街頭田野調查。孩子們走出舒適圈，直接在日本街頭展開隨機訪談，透過他者的視角重新認識與理解自己的國家。從國際友人的驚嘆與回饋中，學生們重新審視並發現了不一樣的臺灣，深刻內化了臺灣在國際座標上的獨特價值。
