CNEWS匯流新聞網記者謝東明／台北報導
針對武陵高中近日引發討論的校園事件，致理科技大學教授、資深媒體人何啟聖在臉書發文表示，這件事最讓他感慨的，不只是學生一時的言行，而是學校為什麼不敢教育學生：什麼叫民主？什麼叫言論自由？什麼又叫無禮？
何啟聖指出，學生還在學習，犯錯可以被理解；但教育者若在該說明界線的時候選擇沉默，甚至把失禮包裝成公民參與，那才真正令人憂心。他認為，太陽花之後，台灣社會逐漸形成一種錯誤氛圍，彷彿只要站在「反權威」的位置，就天然具有道德正當性；只要喊著民主自由，就可以把規矩、禮貌、紀律全部踩在腳下。
何啟聖直言，這不是民主教育，而是一種「造反有理，革命無罪」的錯誤示範。民主當然允許質疑，言論自由當然保障表達；但民主從來不是不要規矩，自由也從來不是不要教養。
何啟聖具有豐富的媒體經歷，近年來轉任大學教授。他經常將課堂上實務與理論結合的生動教學，以及第一線教育現場的觀察寫在臉書，相關文章經常獲得媒體轉載。他表示，凡是被他教過的學生都知道，在他的課堂上，只要出現課堂規範所不允許的行為。無論是滑手機、打瞌睡，或是在不該交談時交談，他都不可能視而不見、置之不理。
他強調，這不是老師要擺權威，而是教育本來就包含規矩。規矩不是為了壓抑學生，而是讓學生知道：自由不是任性，表達不是失序，尊重他人也不是服從權威。
何啟聖表示，如果老師在該提醒的時候不提醒，在該教育的時候不教育，那就是老師的失職。學生可以犯錯，但教育者不能在該提醒的時候沉默；學生可以被保護，但不能因此失去被教育的機會。
他最後強調，真正成熟的公民教育，不是迎合學生一時的情緒，而是在他們尚未懂得分寸時，願意清楚告訴他們：自由必須與責任同行，批判也必須有其界線。
照片來源：翻攝何啟聖臉書
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