波新聞─陳穎／高雄
讓學生從探索家鄉文化體驗中，參與早期原民狩獵、溯溪與愛護山林、研究察昆蟲等，那瑪夏國中於今年教育部、衛福部健康促進競賽中，獲得「109學年度健康體位績優學校遴選」榮獲丙組優良獎，也是高雄市唯一得獎的學校；洪自強校長說，活動激勵學生鍛鍊山林生存、飲食體能營養觀念，改善過去學生不健康的體位，今年全校62位學生體位標準全部達標。
洪自強校長說，偏鄉孩子雖然較常接觸山林，能獲得較多運動的機會，但不少孩子不運動仍是通病，在都市與偏鄉都相同；過去在體位標準上，那瑪夏國中增進學生的體適能，讓學生認識家鄉文化，並且玩的快樂，意外的是，全校62位學生，幾乎改善過去過胖過瘦的問題。
那瑪夏國中今年表現優秀，為高雄市偏遠地區學校爭光，校利用地域的優勢，設計符合健康、環境、熱愛山林的生態課程，融合原民的狩獵、溯溪與研究、觀察昆蟲等戶外課程，讓學生從課程中習得求生、手眼協調、培養耐心等能力，今(109)學年度參與「109學年度健康體位績優學校遴選」榮獲丙組優良獎。活動包括以下；
一、帶動學生運動，除了每週二升旗加入全校性運動時間，並融入社會領域課程，辦理運動護照累積里程競賽，推動學生健康自主管理，促進學生達成SH150目標。並針對體位不良體位學生列冊追蹤，重視學生營養攝取，並協助制定自主改善計畫。
二、健促活動或課程與在地強力連結，充分利用在地部落協會或部落耆老人力資源，讓課程推動順利且融入地方特色。
三、重視學生體適能發展，固定6月辦理送舊盃球類競賽，讓會考後至畢業典禮這段時間，九年級學生能經由比賽競爭留下難忘回憶，增進學長姐學弟妹之間的交流；
四、主辦或協助辦理原住民四校運動會(已辦理5屆)，讓山與山學校伙伴結盟(桃源國中、茂林國中、寶來國中)，藉由共同活動競賽刺激學生主動投入運動，訓練自己體魄挑戰極限。以及三校大露營提升學生活動學習效益。
五、莫拉克風災後，學校重視在地文化扎根，發展那瑪夏新願景，在地、品格及茁壯，並整合設計校本文化課程任務，激勵學生鍛鍊山林生存體能及山林飲食營養觀念。
六、每年跟高雄醫學大學合作，經由該校運動醫學系專業夥伴協助測量體適能，除了讓孩子了解自己體格數據，更藉由高醫相關課程活動學習更多健康保健知識。
