波新聞─林冬生特稿/苗栗
在疫情仍未止歇、學術倫理問題紛紛擾擾、裴洛西來台風暴、升斗小民揮汗只能溫飽等等的社會氛圍下，有一群熱心教師在嚴酷的暑熱中，兢兢業業、自主學習，與來自全國各地的同領域教師共聚苗栗科技中心，一起學習、共備課程，以備返回自己服務的學校後，為著那些引領期盼的莘莘學子帶來更豐富、更專業、更前瞻的教學內容與方法。
由台灣師範大學科技系主辦、苗栗縣政府教育處協辦的「111年全國生活科技教師課程共備工作坊」，於8/3、8/4、8/5連三天在苗栗科技中心舉行。此次工作坊原本規劃在北、中、南三區各辦一場，但因為苗栗位居中部，位置適中，科技中心又鄰近高鐵苗栗站，因此後來決定三場集中辦理，才有此次全國生活科技精英師資齊聚一堂的盛會，可說是教育界、家長、學子之福。
苗栗科技中心劉坤隴組長表示，素養導向的108課網，科技課強調的是「歷程」，不再是過去的「工藝課」以「作品為導向」，而是強調思考、運用工具、解決問題、發展問題、收歛答案。這些，是抽象，比工藝還難教。而在三所師大都有相關科系，教育部國教署，則在各縣市設有「科技中心」，任務就是在於「推動科技領域正常化教學」，並且「超越課本」引進新知，導入國家強調的政策。
劉坤龍組長進一步表示，全國有100間科技中心，「我不敢說其他都不做正事，但我敢說的是：苗栗科技中心(全名苗栗縣自造教育及科技中心)，是一直在做正事，也受到三所師大的肯定。」他說，也是因為其他的99間，大部份都在某個國中校園，而苗栗科技中心是活化的遷校校園（原新港國小）。而且，苗栗科技中心直屬於縣府教育處管轄；該縣教育處盡一切的努力在讓「科技教育」落實。比如，這次是台師大辦理的全國共備工作坊，但是教育處二話不說，全力支持，提供縣內校長、工作人員。他說，三天下來，是累了苗栗的同仁，花苗栗的電費(「 冷氣全開啊，工具全出啊」很傳神的口語！)但是，這一切值得，三所師大對於苗栗縣府及科技中心的熱情與專業有目共賭、大加讚揚。劉坤龍組長強調，在該縣教育處的完全支持下，「我們以小博大，做到六都都未必做得到的事。」
老師暑假在做啥？大部分民眾會認為，不就是放假還有錢領？如果你也還存在：老師暑假就是出去玩，在家休息。「那實在是過時的看法了，真正努力的教師，都在利用寒暑假進修。」劉坤龍組長說。他接著說明此次工作坊特色，工作坊仍會有「手作課程」，但以「生活科技本科教師而言」，並不是要這些「手作產品」，而是「共備」=「共同為接下來要開學的一整年作準備」。苗栗科技中心揭櫫該中心目標，論材質，論工具，論方法，透過與結合在地產業及文創與新興科技精神，手作展現創意思維，並以「數位成型」、「木藝手作」、「科技創作」、「無人機」及「物聯網」為課程五大主軸，以實際動手做的小組合作方式，透過「做」、「用」、「想」培養學生動手. 「做」的能力，使「用」科技產品的能力，以及設計與批判科技「想」的能力，將十二年國教課綱所強調的團隊合作與問題解決等核心素養，落實於學子。
記者在此共備工作坊第二場（8/4）到訪，台師大張玉山教授、高師大張美珍教授、彰師大陳偉立教授及該縣龔任俠校長同在現場，除了授課、指導外，更一整天陪伴參與工作坊的教師。第二場工作坊的講師分別是，高雄阿蓮科技中心洪于清主任、雲林斗六科技中心林平勺主任、彰化縣大同國中丁子宴老師。
此次工作坊的執行秘書，任教永和國中的高靖岳老師說，「這是一場聚焦在課程設計與編排的研習，第一天的活動，由黃啟彥、蔡勝安、陳怡翔三位老師帶領，黃啟彥與蔡勝安老師都是科技中心的主任、組長，也都擔任教科書編輯，陳怡翔老師常擔任增能學分班機構與結構專題的講師！學員們其實都是有課程實力與經驗的老師，有些還擔任過縣市輔導員以及科技中心主任或組長，由於都能認同生活科技的重要，因此在這個空間對話討論，把課程課程操作與安排更細膩比對各自的經驗，最後產出可行的課程方案。」
第一場游光昭教授提示到「著重學生的學習後的行為展現」，林玄良主任也提醒各位「科技教育的課程規劃要與課綱連結，要確認學生真的有學到科技教育的學習內容，科技課程具有跨領域知識的特質，正常教學對於學生在其他學科都有幫助。」
第二場的活動都跟能源動力或電與控制有關，陳偉立教授與張美珍教授給參與工作坊的老師們解釋八年級能源活動與九年級電控活動，ㄧ個著重在能源的轉換與動力傳遞，另一個著重在控制，例如光感應控制、聲控、紅外線控制等。下午共有五組的課程交流 ，一組太陽能電動車，兩組太陽能庭院燈 歐，兩組聲控節奏燈，有不同情境的導入，不同的學習路徑與設計活動。
張美珍教授提醒與會老師，「要先思考希望學生有什麼學習表現，再思考要怎麼安排教學活動與評量」；陳偉立教授提示老師，在教學時候要注意呈現電路除錯修正的觀念比較，學生不僅是做完而對於控制元件的原理建立正確概念；張玉山教授期待老師在今日所學的方法能帶回去應用在教學，也期待未來辦理回流分享的活動。
用餐時刻，與會的老師們仍然盯著桌上的電腦和資料以及材料，教室外的陽光依舊刺眼熾熱，相信經過三天的課程共備，帶著新理念、新方法，專業而熱情的教師將繼續扮演澆灌園圃種子的園丁。
圖：「111年全國生活科技教師課程共備工作坊」，於8/3、8/4、8/5連三天在苗栗科技中心舉行/高靖岳、劉坤隴提供
