波新聞─李雲／台北
2021年「全國科學探究競賽－這樣教我就懂」今（10）日進行視訊簡報決賽，各組第一名分別由國小組新北市公立蘆洲區仁愛國小、國中組高雄市立明華國中、高中職組臺北市立中山女中、教師組臺南市公立新市區大社國小、海洋科學組桃園市私立啟英高中、社會組李承龍獲得。
藉由科普活動提升年輕學子對科學的興趣，進而吸引他們長大後願意投入科研行列，是科技部的重要工作之一。為提升國人對科學探究的興趣，由教育部國民及學前教育署、科技部國家實驗研究院指導，國家高速網路與計算中心（國研院國網中心）、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館共同主辦的「2021全國科學探究競賽－這樣教我就懂」，今年已邁入第八屆，在疫情嚴峻的情勢下，竟有創歷年新高的1,025隊報名參賽，最後有886隊繳交作品，經初審從中選出國小組、國中組、高中職組、教師組及海洋科學組共30組隊伍晉級決賽（社會組直接評定名次，不另進行決賽）。
晉級決賽的30件作品，探討的主題均極具話題性，例如國小組：「不用火的加熱便當」、「為什麼要用75%的酒精消毒？」、「冷與熱的守護者－保溫杯大解密！」；國中組：「燒耶的紙箱」、「蚊聲而來」、「奶皮大作戰」；高中職組：「黃金跳水記」、「指紋鑑識長見識」；教師組：「銀髮族智慧住宅IoT」、「電腦嘛ㄟ揀土豆，有AI我也能這樣讓電腦做」；海洋科學組：「天生我才必有用廢物也能再利用－花生殼洗面乳」、「突堤效應對於海岸線的影響」，另外還有社會組：「這樣教CSI血跡噴濺，我就懂了」，均是由生活日常所發展出的議題。此次晉級決賽的隊伍，也有來自澳門的培正中學，透過海內外的科學探究視野，更可在競賽中演繹出精采生動的篇章。
2021年「全國科學探究競賽－這樣教我就懂」題目採自行發揮，但需與生活議題結合。生活即科學，科學不應該只是在教科書上枯燥乏味的文字而已，透過該競賽活動，讓參賽者扮演教師的角色，主動探索真實生活情境中的問題，把一些對科學所迷思的概念，經由自身探究與實驗後，以嶄新的繪畫、報告、短片等方式來表達，並讓同儕得以學習。該競賽以科學探究為出發點，希望鼓勵參賽者能演繹出與科展有所差異的路，讓更多人效仿學習並練習敘事之技巧。
國研院吳光鐘院長表示，國研院近年來不斷協助科技部推廣科普教育，期許能幫助國人科學素養向下扎根。國網中心於2014年開始與高雄市教育局共同推動「全國科學探究競賽－這樣教我就懂」，競賽宗旨是促使我國K-12的學子、教師與社會人士對科學產生興趣，並培養科學的探究能力、科學表達的敘事能力。今年報名數再創新高，顯示這項競賽已成功帶動全民科學探究的風潮。同時為鼓勵女性、原住民及新二代參與科學探究，組員內有1名女性、原住民或新二代者，更有額外加分機制，今年女性參賽比例已高達47.7%。另外今年也有新北市海山高中附設補校的阿公阿嬤熱情參與，並且獲得評審一致的好評，可以說是活到老學到老的先驅，科學探究的成效又進入了新的階段。
競賽詳細資訊請洽官網http://sciexplore.colife.org.tw/。
圖／2021年【全國科學探究競賽－這樣教我就懂】決賽獲獎名單
