【創新聞 記者張溎壕／彰化報導】因應AI人工智慧、機器人及無人載具快速發展，大葉大學設計學系今（18）日舉辦「2026無人載具應用研習」，邀集高中職以上教師與學生參與，從輪型機器人到無人機，透過程式操作、設備調校及實際飛行體驗，讓學員從「理解科技」進一步走向「動手實踐」。
▲從地面機器人到空中無人機，大葉大學今日舉辦無人載具研習，串聯程式、感測與控制技術，帶領師生體驗智慧科技應用。（大葉大學提供）大葉大學設計學系副主任賴建源表示，AI與智慧科技快速進步，未來人才不能只具備單一專業，更要有設計思考、科技應用及實作解決問題的能力。因此，研習以「做中學」為核心，透過實際操作降低無人載具的學習門檻，讓教師能將相關知識帶回教學現場，也讓學生提早接觸智慧載具及工程實作，探索跨域學習的更多可能。
▲從地面機器人到空中無人機，大葉大學今日舉辦無人載具研習，串聯程式、感測與控制技術，帶領師生體驗智慧科技應用。（大葉大學提供）課程從無人載具發展概況與基礎軟體操作入門，循序學習輪型機器人的感測器操作、機器調校、循跡運動及避障設計。學員透過程式撰寫與反覆測試、調整，將原本抽象的程式及工程原理，轉化成看得到、摸得到的實作成果。
▲從地面機器人到空中無人機，大葉大學今日舉辦無人載具研習，串聯程式、感測與控制技術，帶領師生體驗智慧科技應用。（大葉大學提供）除了地面機器人，研習也安排無人機飛行原理及實際操作，讓學員在安全環境中體驗無人機操控，並認識其在教育、產業及智慧城市等領域的應用潛力。從地面到空中，一日課程串聯程式、感測、控制及載具應用，呈現智慧科技跨域整合的多元樣貌；完成研習的學員也獲頒創新教育與科技學會研習證書。
▲從地面機器人到空中無人機，大葉大學今日舉辦無人載具研習，串聯程式、感測與控制技術，帶領師生體驗智慧科技應用。（大葉大學提供）主辦單位表示，面對智慧科技快速發展，教育不能只停留在課本與理論，更要讓學生有機會實際操作、測試與解決問題。大葉大學此次串聯勤益科大、創新教育與科技學會及產業資源，將智慧科技教育從課堂延伸到實作場域，期盼培養更多具備創新思考、跨域合作及科技實踐能力的新世代人才，為智慧科技及無人載具產業發展提前扎根。
