【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】三民高中黃瑞鶯老師38年國高中的教學生涯，會在課堂上鼓勵學生參加英文檢定考試，很多學生從當初的百般不願意，至現在畢業後仍心存感激，也曾有一班學生從英文落後，跟著她苦練，最後奪下全國英文競賽冠軍；更有嚴重弱視與重度聽障生的國中與高中學生，後來考上雄中、北師大特教系。黃瑞鶯老師用英文讓許多弱勢學生找到學習自信，實現「教育要把每個孩子都帶上來」，今年她榮獲教育部111年師鐸獎。
教育部公布111年師鐸獎獲獎名單，全國今年共計選拔出72名獲獎者，其中高雄市有3位教師獲獎，分別是三民高中教師黃瑞鶯、加昌國小教師朱國良與左營國中教師蘇宥誠。
談到自己的教學理念，黃瑞鶯強調「學生程度再不好，也要將他拉上來。」所以，重視學習「過程」不是「結果」。她說，希望學生們勇於表現自我，積極參與學習活動，從中肯定自我，建立自信心，同時尊重孩子的想法與做法，給與正向積極的引導，相信「有教無類」才能「因材施教」，終會將每一個孩子帶上來。
黃瑞鶯認為「身教重於言教」，老師應具備寬容、樂觀與積極態度，「以身作則」，而不是採用高度強迫方式命令孩子。教師需要多學習，先養成自己的學習習慣，做孩子的榜樣，才能在潛移默化中影響孩子。
特別關注課業落後的孩子，讓他們能從學習中找到自信，精進能力，讓更多學子有所收穫，教學相長，並不斷自修，她曾分別到紐西蘭取得英語教學碩士、美國取得英語教學博士，並於105學年榮獲高雄市政府教育局教育芬芳錄。
多年來，她鼓勵學生參加英文檢定考試，更在課堂上加入檢定考試內容，當初讓很多學生頗感壓力，尤其在高三彈性課開設多益檢定加強課，尋找外部資源開辦學生英文增能講座，希望讓同學有信心通過英文檢定考試，不少學生最後因她的鼓勵與指導，畢業前通過英文檢定，考上理想學校與相關工作，迄今對仍她心存感激。
常指導學生參加校內、外英語朗讀、演講、英文單字與作文比賽。黃瑞鶯老師依學生程度給予不同資料補充，訓練過程雖然漫長，但學生收穫滿滿。曾有一班學生參加文藻盃英文團體說故事比賽，利用每天中午午休、週末時間苦練，從落後到超前，最後終於得到全國第一名。
黃瑞鶯老師曾在國中時，教過一名嚴重弱視與重度聽障的雙重障礙生，她常利用放學時間教會他當天的進度。在她耐心教導與鼓勵下，激發學生學習意志，最後還如願考上雄中。高中任教時，班上一名聽障生，也在她教導與陪伴下，順利考上第一志願北師大特教系。如今畢業多年後，仍時常回到學校找黃瑞鶯老師，感謝她在高中求學期間對他的鼓勵，讓他在大學學習歷程中充滿信心。
黃瑞鶯在家中排行老大，下有一妹妹，兩弟弟，父親從商，忠厚老實。母親是典型家庭主婦，勤儉持家。父母溫良恭儉讓的處事態度，是她良好的榜樣。育有二子一女，夫妻兩人都從事教職，平時喜歡閱讀、參加研習學習新知。
74年師大畢業後分發到大義國中任教4年，之後轉任到陽明國中6年，再到中山高中2年，最後到三民高中擔任教師迄今。在三民任教期間，曾兩度留職停薪分別到紐西蘭取得英語教學碩士，及在美國取得英語教學博士。
黃瑞鶯於98學年度代表學校參加高雄市教師會SUPER教師的甄選； 10學年榮獲教育芬芳錄。
黃瑞鶯從民國七十四年任教迄今38載（88-89 年留職停薪赴紐西蘭取得英語教學碩士，91-93 年留職停薪赴美取得英語教學博士學位），歷任29年導師、4年專任教師、16年英文科主席。不論在班級經營、教學活動、規劃課綱與課程，還是推動科務方面，均盡心盡力，全力以赴。
