波新聞─陳穎／高雄
三民高中黃瑞鶯老師38年教學生涯，她在課堂總會鼓勵學生參加英文檢定考試，很多學生從當初的百般不願意，至現在畢業後仍心存感謝，也曾有一班學生從英文落後，跟著她苦練，最後奪下全國英文競賽冠軍；更有嚴重弱視與重度聽障生後來考上雄中、北師大特教系。黃瑞鶯老師用英文讓許多弱勢學生找到學習自信，今年她榮獲教育部111年師鐸獎，肯定她無私奉獻教育。
教育部公布111年師鐸獎獲獎名單，全國今年共計選拔出72名獲獎者，其中高雄市有3位教師獲獎，分別是三民高中教師黃瑞鶯、加昌國小教師朱國良與左營國中教師蘇宥誠。
程度再不好也要將他拉上來，重視學習「過程」不是「結果」。黃瑞鶯老師說，自己教學理念就是讓學生能勇於展現自我，積極的參與學習活動，讓學生學習過程中能夠自我肯定，建立自信心，同時尊重孩子的想法與做法，給與正向積極的引導，相信「有教無類」才能「因材施教」，終會將每一個孩子帶上來。
黃瑞鶯老師也重視教師要先具備寬容、樂觀與積極觀念影響孩子，也就是「以身作則」，而不是用高度強迫方式命令孩子。教師需要多學習，先養成自己的學習習慣，做孩子的榜樣，才能在潛移默化中影響孩子。
38年教學生涯，黃瑞鶯老師讓課業落後的學生因為學習英文找到學習的自信，為了充實並精進教學能力，也增強教學能力，能讓更多學子有所收穫，她曾分別到紐西蘭取得英語教學碩士、美國取得英語教學博士，並於105學年榮獲高雄市政府教育局教育芬芳錄。
多年來她在課堂鼓勵學生參加英文檢定考試，更在課堂上加入檢定考試內容，當初讓很多學生頗感壓力，尤其在高三彈性課開設多益檢定加強課，尋找外部資源開辦學生英文增能講座，希望讓同學有信心通過英文檢定考試，不少學生最後因她的鼓勵與指導，畢業前通過英文檢定，因學習英文增進學習動能，考上理想學校與相關工作，迄今對仍她心存感謝。
常指導學生參加校內、外英語朗讀、演講、英文單字與作文比賽。黃瑞鶯老師依學生程度給予不同資料補充，訓練過程雖然漫長，但學生收穫滿滿。曾有一班學生參加文藻盃英文團體說故事比賽，利用每天中午午休、週末時間苦練，從落後到超前，最後終於得到全國第一名。
黃瑞鶯老師曾在國中教學生涯，教過一名有嚴重弱視與重度聽障生，為了讓他趕上其他同學學習進度，她常利用放學時間教會學生當天的進度。雖然學生聽障與弱視，在耐心教導與鼓勵，激發學生學習意志，最後還如願考上雄中。高中任教時，班上一名聽障生，也在她教導與陪伴下，順利考上第一志願--北師大特教系。迄今畢業多年後，他仍時常回到學校找黃瑞鶯老師，感謝她在高中求學期間對他的鼓勵，讓他在大學學習歷程中充滿信心。
