【民眾網方健龍新竹報導】立法院教文委員會今（16）日考察新竹市學校教育相關設施，除視察成德高中及舊社國小「學校社區共讀站」運作情況，立委鄭正鈐並協助建功高中與光復中學的教學設施改善，爭取教育部補助，教育部則應允學校提出計畫將盡速審核。
立委鄭正鈐今天偕同教育部次長林明裕及國教署、體育署人員，至新竹市考察舊社國小、建功高中、成德高中與光復高中四所學校，市議員黃美慧、吳旭豐也共同參與考察。
鄭正鈐表示，「學校社區共讀站」開放社區居民共享學校圖書資源，創造友善空間，讓校園與社區共融，是建立書香社會最大的助力。
鄭正鈐說，教育部補助學校修繕或新設圖書室轉型為學校社區共讀站，今年推動100個「學校社區共讀站」，新竹市就爭取了5個，分別是建功高中、大庄國小、舊社國小、關東國小及建華國中。
立法院教文委員會一行上午至成德高中視察，該校「學校社區共讀站」預計最快將於11月初啟用，學校並展示圖書館藏書貼上的RFID安全標籤，運用手持式RFID盤點／尋書機，讓圖書的建檔、盤點及尋書更加迅速。
鄭正鈐說，去年曾邀請立院教文委員會到竹市考察，爭取成德高中的智慧圖書館系統建置，今天視察則來驗收成果。
教育部政務次長林明裕指出，教育部為營造美好校園及社區閱讀空間，鼓勵學校開放、社區走入，期盼透過學校社區共讀站的推廣，建立學校與社區居民友善的共學空間。
教文委員會下午則視察建功高中及光復中學，建功高中提出活動中心球場照明，及廁所排污防漏改善工程的經費補助，光復中學則針對實習教學環境的改善與活化，希望教育部補助相關經費。教育部回應指出，請學校提出相關計畫的補助申請，教育部將盡速核定。
