波新聞─林冬生/苗栗
上個月20日苗栗縣頭份市建國國小一棵陪伴了師生30年的鳳凰木倒塌了，橫躺在校園圍牆外人行道上的斑駁軀幹與蜷曲的枝枒，訴說著全校師生的不捨與慨嘆。
頭份市建國國小成立於民國80年，臨近國道一號頭份交流道與台一線及進入市區門戶，交通便利；民國88年設立竹南科學園區後，建國路學區外來人口更是迅速增加，人文薈萃、文風鼎盛，為頭份市新興繁榮之重要區域。當時嶄新設計的校園與校舍，以及犧牲奉獻的老師在社會期盼下讓學生在最良好的環境中學習，而陪伴全校師生度過每年寒暑、每天日月的眾多校舍與植栽中，最受矚目的就是在校園大門兩側圍牆角落的鳳凰樹，彷彿慈祥的父母日夜守護幼兒般地看顧學校學生。
建國國小重視校園綠美化，因此花木扶疏，像是操場旁的榕樹，西側圍牆的台灣欒樹，大門兩側的木棉與鳳凰樹等等，約有近百棵，都枝繁葉茂、亭亭如蓋。其中，最引起師生注目的就是鳳凰樹了！過去30寒暑，校園的鳳凰樹在每一天的日升月落陪伴著莘莘學子度過了人生最純粹的小學生活，而火紅的花朵如煙火般囂張綻放時，更是畢業季的來臨。本來紅色所代表的意涵，原是喜孜孜的，然而鳳凰花對學子而言，卻充滿離愁感傷，所以其花語便是「離別」，因為它總是在驪歌高唱的季節默默的燃放著離別的愁緒。
曾煥淦校長指出，在此次校園鳳凰樹倒塌的處理上，第一階段即利用集會時間，向全校師生說明倒塌原因，並請教師秉持專業自主精神，將之融入環境與生命教育，期盼學生能透過這些課程，體會、尊重自然與生命的重要。第二階段則已經向縣府申請處理經費，請建築師與校內專業老師評估是否在現址續植鳳凰樹，或是以其他非淺根樹種代替，並將寫入校史。擁有美術及建築專業背景的總務主任張維修表示，校園綠美化及美感教育向來是學校重視的一環，更從軟硬體兩方面推廣境教，舉凡向主管機關申請校園美感教育經費，建置具有美育特色的圖書感與廁所，並結合衛生與閱讀教育，培養具有核心素養的學生。
圖／建國國小曾煥淦校長（右一）、張維修主任（左一）、黃浩嚴同學（右二）、張庭榛同學（左二）/林冬生 攝
建國國小老師每一年引領學生，實際觀察與觸摸校園中的鳳凰樹，從冬天的枯枝，春天的翠綠，孟夏畢業季時的火紅，成為最佳，環境與生命教材。五年級學生黃浩嚴說，當他在上生活課，老師帶他們到樹下時，他眼前一大片綠，感覺很堅硬；而學長畢業的時候，那紅紅的花朵，很酷。六年級學生張庭榛說，她三、四年級時有一段時間很喜歡賞鳥，所以常常站在四樓的走廊上往下看看鳳凰樹上的綠繡眼、九官鳥，時鳴啾啾，更賞心悅目；五年級時以「給親愛的鳳凰木」為題，投稿苗栗縣夢花文學獎--小夢花，榮獲優選。
每年鳳凰花開，驪歌初唱時的繁華與感傷，現在隨著這棵建國路上最美麗的鳳凰樹倒塌後已成絕響。但在這個擁有108位教師、1350個學生的校園中，透過這棵鳳凰樹的生滅，深刻了解到生命的循環是大自然的真理，生命的開始即是走向死亡，生命的終結也是另一個型態的開始，「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」當某種生命離開物質世界，它不是不存在了，而是用另一種型態照拂著默默耕耘的老師，以及孜孜矻矻的莘莘學子。
圖／ 2月20日倒塌的鳳凰樹/擷取自我是頭份人社團
