波新聞─林冬生 採訪 / 苗栗
有一所學校，近年來榮獲縣級多項比賽冠軍、優等，諸如樂樂棒球(Tee-Ball)、客語才藝競賽等，以及進行各項特色課程與活動，第一印象應該是都會區大型學校才可能擁有的成績。但是上述表現卻是位於苗栗縣南庄鄉的田美國小師生所共同成就的。黃勝全校長表示，「給學生舞台，小孩都是人才。」嚴欣蘭老師付出時間與精力，自掏腰包購買書籍，關心弱勢學生及新住民、原住民小孩學習。何家育老師、劉承喻老師在筆者探訪校園的時候，正在操場與臉上洋溢純樸笑容的學生打著樂樂棒球（Tee-Ball)。
田美國小，全校學生僅45人，其中新移民子女、單寄親家庭子女、原住民子女，約佔近一半 人數，村內居民為了獲得更好的收入，大部分到市區工作，因此學校教育以及教師對於學生的影響更形巨大。當筆者的車子駛進短短不到20公尺長的「龍門隧道」（當地人都稱之為「龍門口」）多美好的名字啊！不禁聯想到「魚躍龍門」四個字。出了隧道口後就是田美老街：一條約二百公尺長的靜謐市廛，大部分建物，以平房為多，而且仍維持原貌，每家店門，都還是木製拉門，很有特色。田美村，舊稱「田尾」，係因粵人黃祈英領墾時，以田美村為最終站，故稱田尾，後因田美、田尾的客語念法相同，遂將「尾」改為「美」。
全校每天早上7時55分到8時5分，配合繪本、影片進行「10分鐘開口說英語」課程；每天要求學生查找及紀錄地球儀，並每週觀察認識一個星座，寫出星座意涵，以擴大、培養偏鄉學生國際觀與視野。筆者當天遇到一個學生指著地球儀說她想去帛琉呢！學校自籌經費買了10台腳踏車，在體育課進行自行車課程，規劃今（111）年畢業生「騎腳踏車認識家鄉」活動，巡迴自己生長的地方。另外，因著小孩的興趣而推動太鼓課程，在「南庄山水節」表演，讓學生從活動中獲得自信心。
嚴欣蘭老師長期關心弱勢學生，包括低收入、新住民、原住民等子女學習，配合108課綱培養學生核心素養，在「晨光閱讀」時間，進行朗讀、解析、分享活動；推動「生活英語」課程，共讀英文繪本；令嚴老師感動的是有一個四年級的姊姊，在弟弟三年級上這個課程時，主動念課堂繪本給他聽，這種姊弟情的溫暖美好最珍貴。
108課綱以「成就每一個孩子——適性揚才、終身學習」為願景，以學生為學習的主體。黃勝全校長在擔任前一所學校校長時，即帶著小朋友爬關刀山、馬拉邦山、加里山，進行自然環境教育，因此，在到任田美國小校長後，凝聚學校教師共識，兼顧學生的個別需求、尊重多元文化與族群差異、關懷弱勢群體，透過適性教育，以激發學生對於學習的渴望與創新的勇氣。訪問尾聲，我們在這所小而美的學校，師生互動的歡樂聲，蕩漾在夕陽映照的五彩繽紛幸福空氣中，留下師生美麗的身影。
圖／黃勝全校長（後排右二）、嚴欣蘭老師（後排左五）與師生合影 林冬生 / 攝
