波新聞-戴貴立/ 屏東
樹人的機構在學校，樹木的安居所最適宜的也是學校，因此「十年樹木百年樹人」，這句耳熟能詳的句子值得推敲探究一番。尤其在屏東高工，它意義非凡，因為有陳崇琪老師，他成為校樹守護人。
栽植樹木需要十年，培養人才需要百年。這話出自《管子．權修》：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」培養人才本來非常不易，養成大樹更是要適當安排選擇適當地點、時間、還有不砍樹的行政主管。然而建設或是校園規劃就是會有砍樹的「不得已」。
清．梁章鉅《楹聯叢話．廨宇》：「剛日讀經，柔日讀史；十年樹木，百年樹人。」這個學者把樹木樹人綴成聯。
軍閥馮玉祥大陸稱他愛國名將，此人愛樹如命，曾在軍中立下護樹軍令：「馬啃一樹，杖責二十，補栽十棵」。他駐兵北京，率領官兵廣植樹木，被譽為植樹將軍。駐兵徐州時，帶兵種植大量樹木，並寫一首《護林詩》喻示軍民：「老馮駐徐州，大樹綠油油；誰砍我的樹，我砍誰的頭。」
時至今日，竹田畫家謝浩正以一個熱愛生命的藝術家身分，用樹的生命寫故事，用樹的年輪作記號，用時間的軸線做印記，用人生的哲學說道理，讓賞畫者看見畫家的真性情，看見畫作對生命意涵的獨到見解，最後人與樹合為一體。他在佛光緣美術館展覽《樹》畫作，讓民眾印象深刻。觀其臉書，樹也是他傳情表意，哲思的寄身。
至於在校極力為樹請命的陳崇琪老師，他一直希望樹有病盡力醫治，希望保留學校老樹而請命。當不得不鋸掉南洋杉，他哀悼死去的樹寫下一首新詩。
《刻在我心底的屏工》
電鋸的刻痕
深深劃在樹的年輪
茫然的我 無法想像
那膽顫心驚的真相
埋在地底 不能成為
我反駁的證據
將永留屏工
本想藏頭
但無法直述在開頭
本想藏尾
但故事已沒有結尾
只能藏在中心
願能找到相應的心
該說是我太多情
還是誰太無情
說不清的道理
反正也沒人理
在旁人眼中，也許微不足道，在與學校，與學校老樹深厚感情的陳崇琪，奔走陳情極力挽回樹的生命，即便感動了同事鼓舞了學生，有些還是無力回天。敏銳多情的教師，藉由詩作傳達感情。也許樹木樹人在今日激發不了熱情，歷史典故，軍人武夫或是文人畫家的軼事也只是談助。陳老師一張相片，一首詩卻見證校史，留下永恆烙印。
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圖／陳老師臉書提供
