▲旺宏教育基金會長期推動高中科普教育，自2015年起持續推動「閱讀科學找樂子」計畫，十年來全臺近兩萬五千名學生熱情參與，活動成果受到參與師生的高度肯定。(圖／旺宏教育基金會提供)
【大成報記者羅林/竹科報導】
為鼓勵高中職學生進行科普閱讀與心得寫作，財團法人旺宏教育基金會自2015年起持續推動「閱讀科學找樂子」計畫，十年來全臺近兩萬五千名學生熱情參與，活動成果受到參與師生的高度肯定。今年更加入永續議題進行評選指標，入圍決選的6件優秀創意閱讀專案目前正進行網路人氣票選，活動至6/6截止，歡迎對科普、永續議題學習有興趣的民眾上網觀看，並投票支持熱心推動的教師們。網路投票結果將加計基金會評比初選分數，最高分者將獲頒「2024最佳閱讀專案」榮譽。
▲旺宏教育基金會長期推動高中科普教育，自2015年起持續推動「閱讀科學找樂子」計畫，十年來全臺近兩萬五千名學生熱情參與，活動成果受到參與師生的高度肯定。(圖／旺宏教育基金會提供)
旺宏「閱讀科學找樂子」活動共分兩階段執行，第一階段「徵選創意鮮師」，由基金會依據專案創意、執行完整度與嚴謹性、結案品質、後續影響力，今年更加入「永續環境關懷」指標，評選15組優秀教師創意閱讀專案及1所圖書館示範組提供獎勵金及獎狀，再評選出6件專案入圍第二階段線上票選活動。
▲旺宏教育基金會長期推動高中科普教育，自2015年起持續推動「閱讀科學找樂子」計畫，十年來全臺近兩萬五千名學生熱情參與，活動成果受到參與師生的高度肯定。(圖／旺宏教育基金會提供)
獲選的6件教師組專案包括國立蘭陽女子高中林佳穎老師結合課綱與環境永續議題，轉化閱讀為認識環境的永續行動：新北市立華江高中林琬亭及石惠美老師串連生物、文學、生態環境、社會等跨領域探索；國立新竹女中楊伯軒老師透過ORID、田字法等方式鼓勵同學產出詩作、影集以及科普短文等創作，精彩呈現文組女生的數學能力；國立彰化高中劉曉倩老師則以原民科學為主題，透過專家學者加入提升閱讀的深度及專業度；臺北市立建國中學童禕珊老師則結合桌遊，讓學生在閱讀之餘還能動手進行遊戲設計，充滿樂趣；國立臺灣師範大學附屬高中李柏翰老師長期經營量子力學實驗室，今年師生聯手打造「永續」教材，展現十足的創意與企圖心。
▲旺宏教育基金會長期推動高中科普教育，自2015年起持續推動「閱讀科學找樂子」計畫，十年來全臺近兩萬五千名學生熱情參與，活動成果受到參與師生的高度肯定。(圖／旺宏教育基金會提供)
至於今年圖書館組則是由臺北市立大安高工獲選，這也是技職高中首次入選為圖書館示範組。大安高工圖書館鎖定生態環保議題，以閱讀《斯文豪與福爾摩沙的奇幻動物》為主題，鼓勵同學透過閱讀，撰寫書評，更利用AI進行海報創作，邀請全校同學共同加入票選，讓所有參與同學在閱讀、創作能力獲得躍升外，更對於環境議題有更深一層的認識。
▲旺宏教育基金會長期推動高中科普教育，自2015年起持續推動「閱讀科學找樂子」計畫，十年來全臺近兩萬五千名學生熱情參與，活動成果受到參與師生的高度肯定。(圖／旺宏教育基金會提供)
今(2024)年閱讀科學找樂子共帶領2,220位學生一起閱讀科普，最後評選出203位同學獲頒表現優異之獎狀或獎學金獎勵，近十年來活動已帶動超過160個有趣的閱讀專案，近25,000名師生熱情投入。今年活動入圍票選的6隊科普閱讀推廣專案，每隊將可獲得新台幣5000元獎勵金，以鼓勵熱心推動科普閱讀的教師。6組創意專案從即日起於「閱讀科學找樂子」網站開放投票。相關活動可查詢活動網址： https://readingscience.mxeduc.org.tw 。
