【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】作文獲教育部心測中心入選全國範本，他是怎麼做到的？五福國中簡定淵今年國中會考作文6級滿分，還入選全國9個範本之一，相當的不容易！採用了專家認為比較困難的論述方式，並帶入情境式的形容閱讀聳動標題，他認為，若不假思索，就如同是被花的荊棘刺到，唯有善用媒體識讀，才能把被刺到的血變成花朵般的紅。
從小就被訓練出厚實的寫作底子，簡定淵說，一個題目出來，當別人都怎麼寫的時候，「我不要成為一般人！」
他說，他的作法是：「我會想把很多題材先列在草稿紙上面，然後我會找一個較有獨立性、特殊性的題材，再用我會的詞藻去包覆他們。」
這一次國中會考的寫作題目，是列出幾個聳動的標題，讓同學們來寫作。國文專家分析說，一般會寫出自己的經驗，也有人會採取論述的方式，但專家普遍認為，對國中生而言，採論述的方式會比較困難。
但這次簡定淵的寫作則是採用論述的方式，他說明自己寫作的內容表示，現在很多的新聞都會用很勁爆的字眼吸引民眾觀看。「我用了比較長的篇幅來去論述說這裡有哪一些不好的點，然後再回去講說，我們應該要著重於內容。」
過程中，他說，用情景的方式來做形容，「如果你沒有看內容的話，就會像手觀賞花一樣，會被上面的棘刺刺傷。所以我就把裡面那個情景用通紅的寫出來，到後面，則寫說：「如果用媒體試讀的方式去讀這篇文章的話，那麼手曾經流過的血，就能變成花朵般的紅。」
至於「被花的荊棘刺到」的情境比喻，他說，在第一段並沒有立刻破題寫出來，而是在中間呈現，最後一段，再把這個題材的素材扣回去。」
因為準備會考，平常並沒有時間看新聞，簡定淵的寫作功力是從小培養起來的。他說，從小一時，老師就要求他要練習寫作文，每天一篇，字數不拘！就這樣，他從小一開始，每天寫一篇500字的作文，一直持續到小六。
而他的競賽成績也相當可觀，「我從國小五年級第一次比全市作文是第六名，六年級第一，比較好的成績有拿到聯合杯全市第二、第三，以及全國優選。國三的時候，則拿到全市的第二名。」
他認為這樣的訓練對他的寫作底子影響很深。簡定淵說：「我覺得影響很大，因為在升上國中之後，無論是段考、模考，看到身邊的同學看到作文就非常的頭痛，但是當我看到比較棘手的題目時，我能有比較多的想法，能夠寫出來。」
文科比較強，這次會考國文、社會A+，英數自然A, 考出了5A2+，共30分27點的成績，他說，要上雄中可能有困難，最想讀附中或鳳中，將來大學則想走經濟保險類，他說，這是他的興趣。
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