作者：胡一鳳／南華大學終身學習學院 榮譽顧問長暨普門中學兼任輔導老師
敬愛的老爸：
極樂世界 法喜！
光陰似箭 ，歲月如梭，
今天是端午節，詩人節，也是愛國詩人屈原的忌日，昨天我與二姐特帶著於南屏別院滴水坊買的素粽，提早一天去佛光山萬壽園您奉安處去看您，今端午當天在家中祖先牌位前，再度代表海內、外家族祭祀您，老天可能知道我的心，出國行程竟妙合在您20周年端午節忌日隔天？！
人有誠心，佛菩薩真有感應呢！明天將隨不同宗教出訪往來，秉持星雲大師「人間佛教」的精神，慈悲遍法界，善意滿人間。
回想20 年前的今日，痛徹心扉，現因信仰的力量讓我度過喪親的痛苦，是一段深刻的過程，但也因而學習更深度的靈性成長與感恩。
現在的我，生活自在，當下不就是「極樂世界」？！
淨空法師曾說：極樂跟娑婆沒有差別，就在你的念頭，念頭真的轉過來，娑婆無異極樂，念頭轉不過來，極樂世界去不了，沒分。
我現雖於娑婆世界，唯自在生活，也如您在極樂世界，所以彼此共勉「修行成佛，回歸自性」我們迷了自性，轉了一個大圈，最後回歸自性。
今年是您百歲冥誕，我們子女在四月清明祭祖連假期間，用心策劃落實您的遺志「讓社會處處有溫暖」，藉著二姐於普賢寺的個展又逢花蓮地震，災情慘重，虎弟代表家族第一時間捐款10 萬於花蓮震災，另再捐10 萬，回饋佛光山開山宗長星雲大師遺願，新佛教堂建設經費，更將人間佛教「福慧雙修」理念，應緣實踐，感恩因緣成就方能落實您的「讓社會處處有溫暖」！也學習回饋社會。
在法布施方面，為了緬懷追思您百歲冥誕，不眠不休，二周內完成「滿樹桃花一棵根」隨身書，這隨身書中紀錄著，落實您的遺志，我的社會實踐，特印1000份免費結緣有緣人，其中也包含普門中學，我所教的班級同學們與外籍生們，每個人ㄧ本隨身書另再送佛大好物「幸福果子」！
最近學生們閱讀後回饋心得與啟發 ，因篇幅關係，特在此提出幾位回饋內容，向您報告縷列如下：
吳同學提到：此「書名」「滿樹桃花ㄧ棵根」，因老師為傳承先父胡其亷居士的遺訓，永遠不要因為走得太遠而忘了根在哪裡？以「孝道」根本並其結合公益實踐的歷程，讓社會處處有溫暖，且表達對先父的無限追思，注重根本，唯有根本穩固了，才能枝葉扶疏，花開果成。
張同學寫到：看到老師在書中提到先父在公車處服務時，號召家人畫海報，且是自掏腰包及為瑞豐新村爭取自來水，甚至為解決長期吃票虧損，不畏艱險為政府省錢，並伸張公義，這樣行為非常偉大，值得尊敬。
王同學寫到：我看這本書時發現他大概都繞著一個主題，那就是行善、行孝要及時，這話說的沒錯，因為及時行善，是只有人還在世上時，才有辦法做的事，而行孝則是父母還在世時，才能做的事，我們經常忽略這兩件事，之後失去了，才後悔沒來得及實行行善和行孝，所以我想人們可以早一點領悟這個道理，要不然以後連後悔都來不及.最後我想感謝老師寫了這本書，希望有朝一日，能把這本書推廣到全世界.
姚同學寫到：老師如何把所接觸到的佛法知識運用在我們一般人的日常生活中，讓人可以遠離煩惱，安定身心，在現今這日新月異的社會，大眾步調都非常急躁，佛法就是一個可以讓人安定身心的方法，我看完這本書後體會到佛法不只是文縐縐的經文，而是必須身體力行的在日常生活中去修行。
林同學寫到：讀完老師這本書，帶給我無限的感動和啟發，我看到了教育的真正意義，「愛心與善良」是教育的核心，
也是人生最寶貴的品質，也讓我審視了生活中的愛與關懷，要擁有一顆孝順善良的心，且看到老師以實際行動告訴我們，真正的教育是用愛感染每一個人，用善良去溫暖每一顆心。
柏同學寫到：讀完這本書後讓我最印象深刻的一篇就是「自我超越的人生贏家」，這是在講述歡喜自在合唱團是如何得到「人間天堂」在鳥松ㄧ，這個特別的獎項？！
文章中提到了「七點」…我在這篇小文章當中，學到了「歡喜自在合唱團」的各種精神，以後我要好好的做到這七點，成為一個「超越自我的人生贏家」。
葉同學寫到：老師書中提到，「做好事」是我覺得為人最重要的特質，因為我在宿舍裡擔任打掃工作是掃地，常有舍友亂丟垃圾在地上，以前的我為因此和舍友吵架，但現在我了解到垃圾雖然不是我丟到地上的，但我可以秉持著「做好事」的精神，想著做了就是累積我的福報。
謝同學寫到：從書中得知老師多年來所發起的百人行團，幫助了非常多有需要的人，而百人行善團則是一群自發性的人組成，他們不分人、我、宗教，就只是為了一個「自他兼利」、「同體共生」的團體，而他們做的這麼多好事則是私下發心，不沽名釣譽的，這樣發自內心的幫助他人，或許才是真正令人感到偉大的地方.
看完這本書我覺得佛法好神奇，他包含了許多層面，食、衣、住、行、育、樂，這本書的主題「滿書桃花一棵根」花的水分來源於根，沒有根，哪有這滿樹桃花？就跟我們人一樣，基礎沒打好？哪有什麼成就，所以做什麼事都不能忘了本。
孫同學寫到：老師書中提到成功的定義是什麼？我們又有什麼方法可以成功？在我看完老師的書後，參考了其中一篇「自我超越的人生贏家」後，發現成功的定義好像就是「自我超越」，但下面問題，該如何做到呢？老師寫了七點，第一、懂得學習，第二、懂得生忍，第三、懂得付出，第四、懂得感動，第五、懂得感恩，第六、懂得領導、第七、懂得生存。我希望我也可以學習這七點，走向成功，成為「自我超越」我的人生贏家。
宋同學寫到：看了這本書後，發現裡面有很多東西是值得我學習的，最主要一點就是，人因
要懂得懺悔、自省、自覺；反省自己的過錯而面對困難要給自己肯定、建立自我的自信心與肯定自己的價值，肯定自己辦得到，才會有不放棄持續向上的動力，做人處事的信用很重要，老師發起的「百人行善團」匯集眾人的力量，可見人只要發願向善，那種力量一定會是很可觀！
鄭同學寫到：在我看過這麼多，以第一人稱述說與某事，某人或某個東西的連結，這是為數不多讓我多看幾眼多去思考的書了，例如：書中第83頁的最後一句，讓我想到自己普中人的身分，讓我省思，這樣的身分是否給我帶來了許多便利？有了這些便利，享有這些待遇，是從哪一位？哪一個人、事、物裡辛苦得來的，我們大多數人往往在拿到東西、禮物時，第一時間不是謝謝，而是先拆開來看時，我們就已忘了應有的禮貌了……最後，我也想要跟老師一樣有一句值得大家省思深入的名言一樣，要有自己的人生價值觀，只要有一天活著難過的事，總有一天會讓你笑著說出來。
陳同學寫到：讀完書中佛祥老菩薩追思文，二十四節氣中的芒種，是佛祥老菩薩奉安於萬壽園的日子，在公公大去的日子，也是老師的出生日子，回憶在醫院共度的時光，彼此的親情刻劃的詳細，也回憶公公在生命中最後十天的相處，公公也感謝老師與大家的用心；這篇詩美句用了10個字，輕快的節奏簡單的詞藻表達對親人離世的想法，在最後第82頁寫上給公公的祝福，也提到時時會去看他，另在紀念父親百歲冥誕的文章，文中分享了老師從不信佛到信佛的過程和心路歷程對信仰的理解。
歐同學寫到：讀了這本書裡的其中一篇「為老奶奶星雲大師之母親」移民西方極樂世界25週年祈願文，我和家人讀了之後，都覺得老奶奶的精神，非常為別人著想，我讀到其中有一段是說星雲大師在澳洲辦事，結果老奶奶出了意外，不小心從樓梯上摔了下來，腳骨折在醫院，她卻不把這件事傳出去，不讓兒子（星雲大師）在國外憂心，她這樣的事，我們可能做不到，唯可以去做更多為人著想的事。
陳同學寫到：我覺得老師認真修佛的過程，還有敬佩星雲大師的精神讓人十分佩服，老師這篇文章主要是向星雲大師說，她終於完成了短期出家的夢想，老師希望入山在精實充電，也效法大師為了大家提供更好服務，文中也有提到星雲大師為了世界與兩岸和平，為了教育人才而辛苦奔波，我覺得大師很厲害，不管多累，多傷心，多委屈，但從來沒有放棄，無時無刻都為大眾著想，老師圓滿「短期出家」就是像星雲大師學習「永不放棄」的精神。很高興閱讀了老師的分享文章，如同參與了佛教體驗修行營，讓自己的心也燃起了熱愛世界想為世界付出善良動力。
李同學寫到：在觀看此書時我的腦海中突然思考了許多，說真的，我原本是不相信神鬼論的，我覺得一切都是些後人的空談，愚昧的神話，但當我看了老師的書後，思考良久，發現了自己是如此的無知、無理、也從字字句句中頓悟了許多從前未曾想過的道理，發現原本自以為完美的自己，其實也有許多有待改善的問題，去加以改進，也有種吸引大眾信奉佛教的力量，讓人發現佛教的好，使其發揚光大，令大眾心中保有更多的善念，得以造福大眾。
高同學寫到：我是一個基督徒原住民，非常感謝師公星雲大師，能讓我來普門中學讀書，來到普中我學會去接納不同宗教，謝謝大師包容大家並公平對待，當我沮喪時、壓力大時，都會告訴佛陀與耶穌，這是我的動力讓身心越來越好，常聽到有些人說拜神、佛沒有用？但我覺得不是，並覺得自己來普中，發現自己的品格越來越好，也希望日後如老師一般效法老師與大師的精神「行三好」不分國籍、膚色、宗教、性別，去幫助他人，也啟發我日後可以去部落服務或者去其他偏遠的地方幫忙。
鄭同學寫到：老師書中有一句話「生命要有裂縫，陽光才照的進來」，這句話讓我在質疑自己是不是對讀書不擅長時，給了自己有了讀書的動力，開始慢慢接受自己有一些小失敗，所以一天比一天快樂，非常感謝老師這句給我的啟發。
星雲大師曾說：優秀的老師，以身作則給予學生示範，偉大的老師，給予學生啟發！
我也嚐試去學習朝優秀、偉大的老師而努力，也非常感恩星雲大師給我的靈感啟發。
敬愛的老爸：深信我們子女用心集體創作，紀念您百歲冥誕的「冥誕禮」，您在極樂世界已同步收看到，深信您也是非常欣慰，當下「讓社會處處有溫暖」的真善美之心，娑婆即極樂，地球裡也有天堂！
最後
祝福您
二十周年
法喜充滿
蓮品增上
端節吉祥
老爸！我們愛您！
小女兒
合十
於113/6/10
農曆5/5
端午節
