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科技助攻創新教育力 竹市5G新科技示範學校公開觀議課

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台灣好新聞

6月. 11, 2024

記者季大仁/新竹報導



新竹市陽光國小日前舉辦5G新科技公開觀議課及教授專家入校輔導研討會,邀請淡江大學教授徐新逸、醒吾科技大學教授郭盈芝指導,也邀請到同樣是教育部112-113年度5G新科技學習示範學校的青草湖國小團隊,和陽光國小團隊一同參與學習,精進5G新科技學習能力。

陽光國小教師呂幼瀅擔任公開授課教師,課程內容為五年級社會課第四單元 「人們為何會跨區發展與互動」,教師先引領孩子們解析各區域間的交通運輸狀況,評估是否會影響區域內的人口遷移以及互動連結,再運用VR頭盔設備及虛擬實境教材,以VR體驗作為輔助學習工具,引導孩子們探究交通運輸如何影響區域間的人口遷移及連結互動的方式。

教育處頒聘5G新科技公開觀議課獎狀。

教育處頒聘5G新科技公開觀議課獎狀。

呂幼瀅教師說,運用VR虛擬實境輔助學習,優點在於提供孩子們情境式的學習體驗,不但吸引孩子的注意力,亦加深加廣學習內容,孩子們都很期待。這次課程中,含括了不同交通工具運輸方式,有飛機、高鐵、火車、船舶等,運用VR頭盔設備及虛擬實境教材,讓孩子們更主動參與投入學習活動。課堂結束後,孩子們回饋對於使用VR頭盔進行學習的興趣,都熱情展現出對於新科技課程的積極性。

教育處代理處長張品珊表示,5G新科技能夠應用在社會文史課程上是少見難得的課程運用,能讓學生從自身生活經驗中去思考與探索台灣交通工具的多元、多功能性,並進而增進國際觀與世界觀,這是一堂非常精采的5G新科技跨域課程,師生一同探索創意的無限可能,體驗VR虛擬實境穿越時空的國際文化之旅。

陽光國小校長謝佳曄表示,5G新科技是優化孩子學習的工具之一,陽光教學團隊利用5G新科技設備搭配VR教材,建立智慧學習環境,發展創新教學模式,教師針對現實生活中較難實際接觸的情境、具危險性情境、或是需突破時間與空間因素等情境,採新科技虛擬實境方式活化教學活動,提升孩子學習興趣。

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