【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市教育局推動教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，在旗山國小建置「高雄市XR數位共學中心」日前舉行揭牌，除展現XR直播共學環境、VR與教育元宇宙融入教學應用，也透過虛實整合技術讓師生身臨其境，結合XR進行創新教學。期待透過主播端環境及混合式課程內容，讓收播端學校共同進行跨校性課程學習，藉以突破地理位置限制，讓偏鄉學子共同學習，縮短城鄉學習差距。
揭牌儀式於6/27日上午9時30分，在旗山國小舉行，由教育部資科司高級管理師林燕珍、國立高雄大學校長陳月端、計畫輔導教授及教育局副局長吳文靜等人共同參與，除展示XR共學直播設備環境、VR融入教學及教育元宇宙共學活動，也透過沉境感高互動特性，虛實串聯讓師生共同參與揭牌活動。
高雄市教育局積極推動教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，除為獲教育部核定5G新科技學習示範學校計畫最多學校數之縣市。會中，也與國立高雄大學簽署行政協議合作，協助及培訓主播端學校的直播課程及VR教材融入等資訊技術，讓主播端教師能專心規劃XR共學課程，並讓設計收播端學校透過VR頭盔及平板互動主題特色課程，建置共學共創之新世代教學模式，強化學生數位認同與成功經驗。
高市XR數位共學中心在萌芽階段時期，即與高大進行密切合作，由校內數位內容設計研究中心提供360 XR直播、VR與教育元宇宙應用之研發技術能量，並進行多次教學與技術共備交流，輔助國教端師資學習新科技應用方法，讓主播端的英明國中、旗山國小，以及收播端的龍華國中、茄萣國中、九如國小、龍華國小、大同國小、岡山國小、甲仙國中、多納國小、中山國小與油廠國小等各校師生，將技術帶回校園，發展XR創新教學模式，達到高層次與高互動的共學內容。
教育局副局長吳文靜表示，高雄市積極推展新科技應用在中小學課程與教學，並鼓勵教師善用學習載具，結合多元互動的VR教材，引導學生透過虛擬課程建構知識提升學習成效，也讓偏鄉學子透過教育元宇宙場域，進行互動情境探索學習。
她也感謝教育部的支持及經費挹注，讓高雄市透過XR虛擬攝影棚的建置，協助XR數位共學中心產出更多在地性的教案和教材，另外也感謝國立高雄大學與教育局共同合作，讓高雄市老師們在計畫推動上更為順利。
吳文靜說，期待XR數位共學中心的啟用，能引領更多教師於教學現場結合VR虛擬實境、混合實境、教育元宇宙(EDUVERSE)及AI人工智慧等新興科技進行教學活動。
旗山國小校長李紋勝表示，校內XR數位共學中心在教育部及高雄市教育局的支援下，打造適合直播課程的XR共學場域。
今天的公開授課是以VR360數位教材呈現多元視角，透過沉浸感之VR教材打破時間及空間的侷限，帶領學生探討「文化遺產的保存-火車鐵軌怎麼不見了」的人文議題，並安排岡山國小及大同國小學生在自己校園內，擔任收播端共同來授課，引導3所學校學生，在教育元宇宙中進行跨校提升學生沉浸感及高互動的自主學習效益。
高雄大學校長陳月端表示，高大將「SDGs（聯合國永續發展目標）」融入校務治理核心，致力推動「社會鏈結」及「產業鏈結」，為發揮大學社會責任與價值，透過與高雄市政府教育局合作，攜手與國中小學校一同共創並落實XR直播教學願景，將課程變得更有趣又獨具在地特色，希望透過新科技融入教學環境，讓學生能以新的學習視野看見不同的風景，並增進學習興趣。
她也期待透過XR數位共學中心的啟用，能引領更多教師於教學現場結合VR虛擬實境、混合實境、教育元宇宙平台及AI人工智慧等新興科技進行教學活動，共創新世代教學模式，強化學生數位認同與成功經驗。
