文/韓進
馬祖教師甄試為何不能增考閩東語基礎學養？馬祖113學年度國中小暨學前特教，新進教師聯合甄選。
113學年度國中小暨學前特教新進教師聯合甄選首日筆試，根據傳回台北的資料顯示，113 學年度國連江縣民中小學暨學前特教新進教師聯合甄選，各國中小共開出6類科8個名額，共24人報名22日筆試，雖然只有3人缺考，到考率為87.5%，基本上錄取率應該是全國之冠，在此預祝台北準馬祖教師能順利晉級，參加第二階段的複試（口試及試教）之後，連江縣府與教育處讓這些新鮮人留在馬祖提早認識環境與提供住宿與觀光，讓這些老師對馬祖不再存有恐懼與陌生，希望在開學之後能夠立刻進入狀況。
眾所周知，會垮海到馬祖參加教師甄試的老師，或是盤算上榜機率較高，或曾經在馬祖代課過，當然也有慕名到馬祖加入作育英才，更重要的是有機會在馬祖取得教師資格之後，在服務期滿後靠輪調回台灣任教，馬祖近年來已減少公費保送師範大專院校科系，所以每年因為教師申請退休或調台人數只多不少，因為遇缺留下的代理課缺員額，因為到頭來還是要參加年度教師甄選，所以聘朝不易，如果能在錄取8個名額之外的落榜考生，第一時間簽下準代理代課教師會更符合吸引台灣考生誘因。
基本上在馬祖教書的利多，錢多與離島加給有關，事少與學生動輒在個位數的學校與班級，唯一困擾的是離家遠，購買往返台馬機票有一定難度，尤其是東引與東西莒還要輾轉搭乘接駁的船隻到南北竿機場。所以這些遠赴馬祖教書的老師要有心理準備。想到能順利取得合格證書證明，辛苦一點還是值得。
建議連江縣教育處針對「加考閩東語」安排，因為縣府與縣教育處始終認為「加考閩東語」茲事體大，所以始終不願排入考科項目，連視為口試都省了，王縣長與王處長錯得離譜。閩東語早已納入馬祖的中小學生母語課程，或許是連江縣教育處，近年來對基層教師要求每一位老師，都需深黯閩東語並沒有嚴格要求，以致在閩東語的教學語學習明顯沒有進度可言。如果這些台灣來的老師對閩東語毫無概念，為來如何與小朋友教學相長？印象中，台灣有很多元偏鄉原住民教師甄試都有在地母語的口試，馬祖當然要比照辦理才對。將來延伸到地方公務員特考。
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