波新聞-戴貴立/ 專訪
音樂可以增進認知過程，研究發現，有些人利用背景音樂，聽者可以更專注於工作，並增加工作和認知上的表現。不過也有少數人要完全靜默的環境才能工作讀書。
吳宏璋指出「音樂可以減低精神壓力，可以抒發情感，精神生活層次提昇。」倒是有人還發現減肥也有效，音樂讓你吃更少，依據孔子「聞韶三月不知肉味」，就有人半開玩笑解釋「少食用肉，減胖成功。」
其實科學家研發還發現音樂功能大，可以增進記憶，可以幫助克服疼痛，可以讓睡眠品質提升，可以提升學習動力，最神奇的是可以減輕憂鬱症的症狀。
廣義而言，音樂就是指任何以聲音組成的藝術。英文Music一詞源於古希臘語的μουσική（mousike），意即繆斯（muse）女神的藝術。
中文的音樂二字，許慎《說文解字》解釋為「音，聲也。生於心，有節於外，謂之音。」認為音樂和聲音的區別，在於音樂需要透過人心去想像和創造。樂，小篆字形。象鼓鼙木架形。本義：音樂，《說文》五聲八音總名。象鼓鞞，木其虡也。五聲八音相比而成樂，就是樂的字義解釋。
指揮家也是早年留學歐洲的吳宏璋解釋音樂可分為創作、演奏、聆聽三個過程，在不同文化和社會，對於音樂的過程及其重要性都有不同的理解，演奏音樂是所有文化當中普遍存在的現象。他推動古典音樂生根，組織合唱團唱大家熟悉的在地語言歌曲，如此更能培養喜歡音樂的人口。有了聽眾，有了在地生根的樂曲，接地氣是非常要緊的。
在唱片與錄音技術出現之前，欣賞音樂必需現場聆聽，或自己親身參與演奏。傳統上欣賞音樂有特定的場所，從古時的宮庭、教堂、廟宇到今天的音樂廳、酒吧等等。十九世紀末，留聲機的發明令聲音可以記錄和複製，改變了欣賞音樂的模式。
如今通訊技術和大眾媒體是流行音樂形成的主要因素，從早期的唱片、音樂錄像及無線電，到當今的影音網站或串流平台，都是人們接觸音樂的管道。看似推動更容易了，流行音樂即使下里巴人也是值得推廣，不宜鄙視或是否定。誰曉得有朝一日轉變喜好，流行音樂迷也拉昇檔次，格調轉換，欣賞古典甚至參與合唱，學習聲樂乃至歌劇配角演出。這是可能的。
音樂是一種需要學習的技能，國家的中小學音樂課就是基礎教育，升上大學，音樂學院則提供專業的音樂教育。
「流行音樂受到歡迎中外皆然，不動腦筋哼哼唱唱，燈光畫面視覺享受，或是明星美女帥哥崇拜，在資訊時代網路當道，心靈空虛的一般社會大眾更加依賴或是迷戀它。」吳宏璋不會否定或是取笑這些音樂喜好群眾，「因為入了門，開始聽音樂就是好的。至於他日開始轉變提昇音樂內容，都是正面而且可能的。」
現在還在台東評審「全國師生鄉土歌謠比賽」的吳宏璋，晚間接受記者專訪，說出一段往事：「義大利聲樂學成歸國就一直推動音樂教育，以當年歐洲喜好音樂總人口的二成喜歡古典音樂，八成還是流行音樂，台灣應該也是一樣的比例。」吳老師認為音樂人口數字也是可以左右大局，懂一些音樂的師長也可以影響著親友學生，帶向良性發展。音樂教育就是要長期投入，不能貪快。
吳宏璋進一步指出「儘管流行音樂如同速食麵止飢，合唱或是藝術歌曲，古典音樂演奏細嚼更有味，各有優點。」人心求快求簡便的情況下，流行音樂還是比較吃香，有商業利基自然會有市場。曲高和寡的說法難免有時洩氣，最終還是站在關心音樂教育，培養愛樂人口的高度看，學音樂不會變壞，在緊張快節奏生活下抒發壓力，管道再多還是音樂可人，音樂簡單又快速達成輕鬆愉悅的生活調劑目標。
中外音樂環境不同，台灣城鄉也有差距，吳宏璋不會堅持古典高級優越，也從來不會瞧不起流行音樂低俗，「畢竟心靈洗滌功能一樣，古典或是流行可以並行不悖」。吳宏璋篤定說：「社會發展到一定階段，古典音樂的欣賞者自然會增多。」
正在評審全台師生鄉土歌謠比賽，心還是放在歌謠盛事。擔任裁判數十年的吳宏璋，認識他的朋友推崇他「功在帶動及推廣音樂教育」，但是他更肯定前輩們的奠定基石，音樂同好的齊心努力，讓台灣的音樂喜愛人口慢慢積累，最終能在台灣這塊沃土上，慢慢綻放音樂美麗的花朵，結下纍纍果實。
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圖／各級學校歌謠合唱生力軍，就像音樂的幼苗。
