AI技術正快速滲透各行各業，但如何在技術與人文之間找到平衡，元智大學人文社會學院給出了答案。該學院以「元素養」為核心理念，結合人工智慧技術，設計出多門創新課程，讓學生在數位時代不僅擁有技術能力，更具備批判性思維與倫理意識。
元素養作為一種跨學科素養，強調資訊的生產、交流與再創作，並結合自我反思與社會責任感。元智大學人社院的課程設計圍繞這一理念，讓學生學會批判性檢視AI生成內容的準確性與偏見，同時理解技術的侷限性。例如，應用外語學系的「科技輔助語言學習」課程，透過生成式AI提升英、日語的閱讀與寫作能力；藝術與設計學系則引導學生運用AI進行互動設計與健康管理；中國語文學系更將古典詩詞與文化議題轉化為AR與VR互動式數位作品，展現中文教育的創新應用。
此外，人社院加入教育部「臺灣大專院校人工智慧學程聯盟」，並參與協同教學，開設「生成式人工智慧的人文導論」與「人工智慧倫理」等課程，深化學生對AI技術的理解與應用。院長劉宜君表示，學院以數位人文應用為基礎，推動跨領域合作，將AI應用拓展至社會公益、藝術創作與公民參與等領域，培養學生的綜合能力與職場競爭力。
元智大學人社院的創新課程強調技術與人文素養的平衡，幫助學生在快速變化的數位時代中保持清晰的批判性思維與人文關懷。未來，學院將持續探索AI與人文教育的結合，為學生開創更多元的學習與發展機會。
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