劉浩軍
歐陽修，字永叔，唐宋八大家之一，北宋時期傑出的政治家、文學家、史學家，官至樞密副使、參知政事。他為官胸懷坦蕩，清正廉明，剛直不阿，愛國憂民。根植於歐陽修心底的勤勉、清廉、仁孝與擔當，源自母親的言傳身教，源自父輩的德行傳承，源自他一生堅守的優良家風。
歐陽修四歲那年，父親歐陽觀驟然離世，原本安穩的家瞬間跌落谷底，家道敗落，一貧如洗，孤兒寡母無依無靠，只能寄人籬下度日。最艱難的時候，家裏連紙筆都買不起，更別說請先生授課。
歐陽修的母親鄭氏是位堅韌的賢母。沒有紙筆，她就就地取材，折下河邊的荻草稈，以沙地為紙，教歐陽修認字習字、誦讀詩文。鄭氏教給歐陽修的，還有做人的根本。她告訴年幼的歐陽修，其父歐陽觀一生為官清貧，俸祿微薄卻樂善好施，體恤百姓，秉公斷案，一輩子不貪分毫不義之財。
年少的歐陽修深知求學機會來之不易，格外刻苦自律。日復一日的苦寒磨礪，鑄就了他吃苦耐勞、踏實勤勉、不戀浮華的品格，為他日後成才立業、行穩致遠築牢了根基。
無論身居低位還是位極人臣，歐陽修始終不改寒門本色。為官數十年，他常年攜家人租住簡陋房屋，家中陳設樸素無華，被褥縫補再三依舊使用。這份安貧樂道、勤儉自持的操守，正是母親畫荻啟蒙、以德育人結出的碩果。
經歷過寒門苦讀的歲月，歐陽修深諳“學以修身、學以立德”的道理。天賦再好的人，少了後天打磨，終究難成大器。為此，他專門寫下《誨學說》，作為家訓教導兒子修身治學、立身做人。
“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”這是歐陽修恪守的家訓箴言。他告訴孩子，玉石不經雕琢打磨，就不能成為可用的器物；人如果不讀書學習，就不會明白世間的道理與道義，捨棄君子德行，淪為庸碌淺薄之人。
歐陽修仕途幾經沉浮，數次遭貶流放，卻從未荒廢學業、懈怠修身。政務繁忙之時，他利用馬上、枕上、廁上的零碎時間潛心治學、打磨文筆，筆耕不輟數十年。
在他的言傳身教下，歐陽子弟皆勤學篤行，品行端正。長子歐陽發潛心治學，博覽古今，精通禮制曆法，著述等身，成為一代學術大家。三子歐陽棐勤學有成，科舉入仕，為官剛正不阿，一心為民，不懼豪強，堅守公道，政績廣受讚譽。勤學立德、琢玉成才的家風，在歐陽家族代代延續。
歐陽修為官四十載，手握大權卻始終堅守底線，不貪不腐，不徇私情，把“廉不言貧，勤不言苦”的信條融入一言一行。
歐陽修從小聆聽父訓、銘記於心，為官之後始終以父為鏡，嚴守為官底線。他為官向來公私分明、慎微慎初，從不利用職權謀私牟利。在滁州任職時，他踐行“寬簡不擾”的治政理念，不搞繁苛政令、不加重百姓負擔，輕徭薄賦、與民休息，勤政愛民、務實為民，成就“與民同樂”的千古佳話。身居高位後，依舊初心不改，生活清貧簡樸，面對價值連城的紫金硯等名貴饋贈，他一概婉拒、絕不貪戀，始終守住清白。
對待晚輩，歐陽修的廉潔教誨更是嚴苛，毫不含糊。侄子歐陽通理在南方為官，心疼叔父，特意想購置當地名貴朱砂贈予他，本是晚輩孝心，卻遭到歐陽修嚴厲訓斥。他在家書《與十二侄》中直言，自己為官多年，除了日常飲食所需，從不購置轄區任何物產，絕不占公家半點便宜、不沾屬地分毫好處。
歐陽修教導子孫，做人要修身立德、清白自持，為官更要心懷天下、勇擔使命，危難之時不避事、不退縮，為國盡忠、為民盡責。
皇祐四年，南方戰亂頻發、時局動盪，侄子歐陽通理身處戰亂之地為官，歐陽修日日憂心其安危，卻從不讓他避禍偷安、推諉職責。他在家書中叮囑，身居官位要心懷感恩、盡心報國。國家危難，必須挺身而出，哪怕臨難死節、以身報國，也是為官者的榮耀。
這番教誨，盡顯文人風骨、家國擔當。歐陽修一生亦是如此，始終以家國為重、以蒼生為念，從不計較個人得失。早年朝堂之上，他剛正敢言、仗義執言，鼎力支持範仲淹推行新政，直面權貴打壓，不懼貶謫磨難，哪怕數次被貶流放，依舊堅守正道。
他告誡子孫，安逸享樂是敗業敗德之根，勤勉擔當、恪盡職守方能立身報國，把個人修身、家族興衰與國家命運緊緊相連，讓忠孝擔當、心懷家國的大義，成為家族代代傳承的精神信仰。
在《瀧岡阡表》這篇千古祭文中，歐陽修追憶父母懿德，總結家族處世之道，將孝親、仁厚、向善的道理娓娓道來，凝練出質樸的齊家良方，流傳千年，溫暖人心。
歐陽修始終堅信，真正的孝道，不是身後的奢華祭奠，而是生前的盡心陪伴、用心奉養。“祭而豐不如養之薄”，這句家訓真言，詮釋孝道真諦。
父母的言傳身教，讓歐陽修一輩子心懷仁善、待人寬厚。父親為官，心存仁愛，不讓百姓蒙冤受苦。母親一生儉樸仁厚、待人赤誠，身處逆境依舊從容豁達。耳濡目染之下，歐陽修養成寬厚仁愛的品性，為官愛民，處世向善。
他為官四十載，始終體恤百姓疾苦，不苛責、不暴虐，以仁心施政、以善意待人。他胸懷寬廣、愛惜人才，傾力提攜後輩，為大宋文壇、朝堂培育無數英才，盡顯君子仁厚之風。
跨越千年歲月，瀧岡阡表的碑文依舊清晰，荻草傳學的故事依舊動人，勤廉向善、忠孝擔當的家風精神依舊滾燙。我們當以勤礪己、以廉修身、以孝齊家、以善待人，讓優良家風薪火相傳，讓清風正氣常駐人間。
